凤溪小学(凤星路校区)2023学年(1)第八周工作安排
日 期 |
上 午 |
下午 |
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内容 |
时间、地点 |
出席人员 |
内容 |
时间、地点 |
出席人员 |
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10月16日星期一 |
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区小学数学第五期青年学习班课例研讨活动 |
13:00总部 |
蔡玉凤 |
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义务教育阶段写字等级考试工作部署会 |
14:00区教育招生考试服务中心 |
刘萍 |
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10月17日星期二 |
一年级家长开放日活动 |
8:00-10:05 |
见附表1 |
班级大扫除 |
12:30各班教室 |
全体学生 |
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小学班主任&小学心理专职教师联合研修活动 |
12:45平和双语学校 |
叶苑、朱敏倩 |
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10月18日星期三 |
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心理咨询案例督导 |
13:15进修学校 |
陈向东 |
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10月19日星期四 |
0-3年教师英语工作坊活动 |
8:45录播室 |
英语教师 |
数字化转型下小学自然磁单元学习活动设计 |
12:45总部 |
陈波、蔡明 |
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区小学二年级数学“基于标准的教学与评价”专题研讨活动 |
8:15崧泽学校 |
王良梅 |
目标导向,保持教、学、评的一致性——区小学语文四、五年级主题活动 |
13:00总部 |
陆超、刘萍 季成成 |
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2023年0-3年新班主任培训 |
12:45进修学校 |
周思铭 |
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核心素养导向下的小学英语语篇教学 |
12:45协和双语学校 |
廖燕青、张淑仪 |
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10月20日星期五 |
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徐泾二小课堂教学研讨活动 |
14:00 语文:东校区(徐泾镇京华路128号) 英语:东校区(徐泾镇京华路128号) |
沈丽欢、方荟婷 |
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凤溪小学第十二届工会委员会换届选举大会 |
14:30多功能厅 |
全体在编职工 |
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其他 |
1、教导处工作: 1).本周开展教研组实践课活动,具体安排如下:
2).本周起开展四年级随堂课听课活动。 3).附表1 一年级家长开放日活动安排: 签到(各班教室)------------------------------8:00—8:10 观看大课间活动(操场)------------------------8:10—8:40 观摩课堂(各班教室或专用教室)---------------8:45—10:05
4).2023学年第一学期师傅“开门课”:周一上午第2节,三1班 徐姣。 2023学年第一学期新教师“推门课”:周二上午第2节 一5班 冯紫兰。欢迎空课的老师前往听课。 |
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2、德育条线具体工作: 1).四、五年级每班至少选送1篇“韬奋杯”优秀创意作文上传班主任钉钉群指定文件夹。 2).组织开展2022—2023“新时代上善好少年”校级评选活动,具体方案另发。 3).各班加强学生在校一日常规教育,本周学生行为规范教育重点:合理使用电子产品,健康文明上网,每天保障10小时睡眠;保护视力,认真做眼保健操。 |
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3、少先队条线具体工作: 1).第8周的国旗中队:四(2)中队,值日中队:四(2)中队。请三(1)中队做好第9周国旗中队、值日中队的安排、落实。 2).一日常规重点检查:教室卫生 3).用足用好十分钟队会、少先队活动课,活动建议: (1)十分钟队会(周三午会课):“爱粮节粮 从我做起”活动启动,交流浪费粮食的现象,发出《爱粮节粮 从我做起》倡议书。 (2)少先队活动课(周三第六节):爱粮节粮 从我做起 ·各年级评选出每周“爱粮节粮小标兵”(5名),填写在钉钉工作群中的相关文档中。 ·三至五年级:上交1份小报,主题为“爱粮节粮 从我做起”。 请上传活动课相关开展情况,以照片上传钉钉群文件夹。 4).周一是重阳节,大队部将组织开展“童心敬老 情暖重阳”重阳节主题活动,请各中队提前组织系列活动: (1)一年级拍重阳:拍一张自己为长辈做的一件事或与长辈共同参与活动的合照。 (2)二年级绘重阳:制作一份彩泥作品,表达对长辈的爱意。 (3)三年级绘重阳:制作一份重阳节手抄报。 (4)四年级绘重阳:为长辈绘制一份肖像画,配上对长辈的心里话、祝福语。 (5)五年级诉重阳:选取一件长辈的老物件、老照片,听听长辈讲背后的故事,并写下来。老物件可照片拍下来。 5).请将相关活动上传钉钉文件夹“重阳节主题活动”,截止日期:10月22日。 请二至五年级于周一(10.16)下班前上传建队日活动开展照片。 ·二年级上传“火炬章”争章启动仪式照片。 ·三年级开展“好事连连促成长”,做一件力所能及的好事,并画下来,写上三言两语介绍所做的好事,表达自己的一片热心。 ·四年级开展“我与队旗合个影”,上传“我与队旗合个影”照片,体现中队特色。 ·五年级开展“规范队仪式,争做好队员”,上传队仪式训练照片。 |
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每个班级在全校范围内推荐3名“我心目中的好老师”,有班主任组织学生推荐,完成后由年级组长收齐推荐表(电子版)后上传给陆建国老师处。截止时间10月25日。2、启动第六届“凤小之星”第一轮推荐(网上推荐)。 |