第十六届（2018-2019）青浦区教育信息化应用展示活动

青浦区基础课程资源征集评比方案

一、指导思想

教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一，教育资源建设是教育信息化的基础，大力推进优质资源的共建、共享是教育信息化的重要内容。课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，没有课程资源的支持，再美好的课程改革也难变成实际的教育成果。青浦区教育数字资源是立足于现代教育教学的全面需求，以本区学科教学的应用资源为核心。包括各学段各学科的课件、教案、学案等资源。可适用各学科教师的备课、课堂教学、学生自主学习等现代教育教学活动的广泛需求。在此基础上建设区级序列化数字资源库平台，同时由学科教研员引领扎根课堂，形成一批具有示范性的资源，为后续资源建设提供“标准”。在平台和资源都有的情况下，形成一套有效的资源运营方式，激活资源的再生。

二、目的

1．建立一个系统的本区教育数字资源库，让网络真正服务教育教学，逐步解决网络发达，内容匮乏的问题。

2．通过教育数字资源库的建设和应用，全方位提高教学效果，使本区的教学质量得到提升。

3．通过教育数字资源库的建设和应用，减轻教师重复制作数字资源的压力，把更多的精力投入到研究学科的课堂的教学中去。

4．通过教育数字资源库的建设和应用，探索本区教育数字资源库的建设和应用之路。

三、建设方案

每年选取不同学段的不同学科，由学科教研员组织教师征集或开发当年的学科资源，准备好的资源由教师自己登录评比网平台上传，资源会进入参赛评选平台进行评比。资源开发征集时间为一年（2018年10至2019年5月）。

四、参评对象

高中英语组

高中化学组

高中语文组

高中历史组

高中数学组

初中数学组

初中英语组

初中语文组

中小学音乐组

小学语文组

小学数学组

小学英语组

小学自然组

五、评比内容

（一）评比项目

课件包（多媒体课件+教案+学案/导学单/作业单/课后练习）。

（二）项目说明

课件：多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

（四）作品要求

1．体现新课程理念，有助于培养学生自主学习、探究学习和创新能力，整体提高学生的素质。

2．主题明确、内容健康、形式活泼、具有特色。

3．程序运行稳定、操作方式简便、技术运用有效。

4. 核心内容为原创，抄袭或篡改他人作品无效。

（五）评比方式

每个学段学科独立进行评比。

（六）评比指标

六、参评办法

（一）作品征集方式

各学科组可先自行组织评选，从学科教师参展的作品中遴选并推荐优秀作品送活动平台参加区级评选。或学科组可自行组织团队开发资源，参与评选。

（二）参评作品上传

教师登录青浦区评比网平台：http://pbw.qpedu.cn,点击青浦区基础课程资源征集评比项目进行报名，报名后自动跳到基础课程资源库点击上传资源，进行上传。

（三）参赛作品审核

由教研员对参赛作品进行审核通过，方可参与评选。

七、作品资格审定

1.凡有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参评资格。

2.杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消参评或获奖资格。

八、评选方式

由主办单位组织有关专家对作品评选结果把关，必要时将根据具体情况邀请作品的作者至评比现场，进行演示和答询。

九、奖项设置

按每项（组）设一、二、三等奖及入围奖若干名，获奖资源将入库“青浦区基础课程资源”平台。

十、时间安排

1．2018年10月：进行动员，布置征集工作。

2．2018年10月-2019年5月：各学科组征集或开发资源包，同时教师自行将资源包上传至数字资源库。

3．2019年6月：组织专家评选，获奖作品公示并进行现场演示和答询。

十一、项目联系人

信息中心 闫翔

青浦区教师进修学院

2018年9月