心理健康教育
2019年度青浦区凤溪小学心理健康教育活动月方案
发布日期:2019-09-30 08:53:06   发布人:凤溪小学   

 

为进一步提高我校心理健康教育工作质量,进一步营造校园心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,根据学校校情,定于20194月在全校师生中开展青浦区凤溪小学2019年心理健康教育活动月。

一、指导思想     

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,围绕主题,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,提升师生对自身、对他人心理健康的关注,引导学生自我探索,提升学生自助互助能力,促进学生健康成长。

二、活动主题

《我的国、我的家、我的心晴故事》

——“聚焦健康心态,感悟心灵成长”

三、活动目的

1、通过“我的国”,激发学生的民族自豪感,促使学生积极自我探索,培养积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态,向建国70周年献礼。

2、通过“我的家”,感悟父子情,使学生敞开心扉,成为更积极、自信、健康的个体。

3、通过“我的心晴故事”,师生围绕自我成长和家庭成长经历,聚焦抗逆成长、阳光健康心态,讲述心灵成长感悟、体会,展现心理健康能量。

4、围绕主题,广泛开展各类心理健康教育活动,师生全员参与,明确心理健康教育的意义与作用,营造校园心理教育的氛围。

四、活动对象

全体师生

五、活动时间

   201941——430

六、活动形式

(一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话: 

 1、宣布心理健康活动月开始 

 2、宣读小学心理健康活动月方案 

3、以“聚焦健康心态,感悟心灵成长”为主题进行国旗下讲话。

(二)“我的国”

“我为祖国点赞”朗诵比赛

(1)活动主题:我为祖国点赞

(2)活动对象:全校学生

(3)活动目的:围绕庆祝中华人民共和国成立70周年,通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列读书活动,引导广大青少年深刻认识新中国成立70年来、特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就,深切感受中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程,增强“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观,树立正确的历史观、民族观、国家观,做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代奋斗者。

(4)活动要求:选择“我为祖国点赞”朗诵读本中的文章,每人朗诵时间不超过4分钟。

(5)评选方式:每个班级择优推荐一名朗诵参赛选手,学校再组织专业人员对朗诵者进行评选,评出的一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖选手颁发荣誉证书,一等奖的同学可推选参加区级朗诵比赛。

(6)时间安排:4月1日——4月4日

(三)“我的家”

开展一堂《爸爸来啦》心理辅导课

(1)活动对象:五2班全体学生及其爸爸

(2)活动地点:团体辅导室

(3)活动目的:通过互动游戏让学生进一步了解自己爸爸,加深对爸爸的理解,学会适当表达自己的真情实感,增进亲子感情,构建和谐的亲子关系,感受家的温暖。

(4)时间安排:4月22日(周一)上午第三节课

(四)“我的心晴故事”

1、心理征文评比

(1)征文主题:我的心晴故事

(2)活动对象:全校老师及3——5年级的学生

(2)征文要求:围绕自我成长和家庭成长经历,聚焦抗逆成长、阳光健康心态,讲述心灵成长感悟、体会,展现心理健康能量,向建国70周年献礼。文章标题鲜明,内容真实,切入点小,须为原创,杜绝抄袭,字数在1000字以内。

(3)评选方式:学校组织专业人员对应征稿件进行评选,师生各评出的一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖选手颁发荣誉证书。

(4)时间安排:4月1日——4月29日

2、开展一次以班主任为主体的团体辅导活动

(1)活动主题:寻找最美的自己

(2)团辅老师:青浦区学生心理发展辅导中心志愿者(周萍、吕槟)

(3)活动对象:全体班主任

(4)活动目的:通过活动提升教师心理调适能力,帮助教师学会自我调节、悦纳自己、保持良好的心态和拥有良好的情绪。

(5)活动内容:《画出心中的色彩》、《美妙的“剧”会》

(6)时间安排:初定四月中旬

七、总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀朗诵者、优秀征文。

 

 

 

                                                       青浦区凤溪小学

                                                          2019.4

 

 

 

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