秋风习习，金桂飘香。11月3日，凤溪小学开展了“走近少先队活动课”——中队辅导员沙龙暨“荷溪苑”班主任工作室活动。天空虽下着淅沥的小雨，但也挡不住全体中队辅导员（班主任）相聚一堂学习的热情。出席本次沙龙活动的还有德育教导陶金凯老师、凤星路德育分管杜燕老师、大队辅导员陆婷老师和“荷溪苑”班主任工作室主持人叶苑老师。

 首先，由“荷溪苑”班主任工作室主持人叶苑老师和全体班主任（中队辅导员）一起了解了班主任和中队辅导员的角色定位。

 接着，由大队辅导员陆婷老师以主题为“我这样组织开展少先队活动课”进行案例分析与互动交流。陆老师帮助大家理清了“少先队活动与少先队活动课”的含义。在新任中队辅导员对少先队活动课的困惑中，分析了少先队活动课的现状与原因。在推进学校少先队活动课程建设中，陆老师提出大、中队辅导员要各司其职。中队辅导员不仅要充分发挥队员的自主性和创造性，共同设计、组织、开展好每周一课时的少先队活动，还要积极参加少先队活动课程教研活动。在如何有效组织、开展少先队活动课的交流中，陆老师分享了少先队活动课的设计要领、核心理念和用好“好活动、好点子”的资源；并以自己设计的少先队活动课“争做新时代好队员——党的十九大精神我知道”进行案例分析，指导一份少先队活动设计方案的格式和开展少先队活动课的一般过程，尤其针对这堂活动课的前期准备做了充分说明和指导。相信通过陆婷老师的分享交流，对大家即将参与的主题“习爷爷的教导记心间”的少先队活动课方案设计一定有所帮助。

 然后，凤星路校区德育分管杜燕老师对本次沙龙做了点评指导。杜老师肯定了陆老师对活动课设计精准的定位，赞赏她“解剥麻雀”式的分析，也指出了不足。杜老师就“如何上好少先队活动课”谈了以下三点：第一、活动主题和内容可以从四个维度去选择：政治启蒙、组织意识、信仰萌芽、成长取向。内容的组织可以从队员道德品质、形成规律来开展（形成规律就是知情意行）；第二、组织活动应当充分挖掘少先队组织优势，如以小队为单位开展活动，因为“小队一活，全队皆活”；第三、设计好少先队活动课的评价方式，评价形式要多样，应充分体现队员的主体地位和辅导员的主导作用。杜燕老师热情洋溢的点评指导让我们全体中队辅导员（班主任）收获颇丰、受益良多。

 最后，德育教导陶金凯老师肯定了本次活动的意义，激励大家以身边的经验型班主任、研究性班主任为标杆，在班主任的道路上不断学习，提升班主任的角色意识和专业素养。