2020年11月9日，凤溪小学开展了主题为“守护希望，珍爱生命”的学生119安全主题教育活动,本次活动也是我校各类生命安全课程课堂教学应用于学生日常生活实际的成果综合展示。

本次安全主题教育活动，汇聚了安全技能领域的各路精英，为学生开展了各项安全技能的学习活动，为学生提供了丰富多彩的体验活动。

户外求生课程：由户外救援队员传授各种实用绳结的结扎技巧。 

急救包扎：作为传统的红十字急救培训项目的基础技能，学生将学习急救包扎中最经典的头部包扎。

心肺复苏：已经成为公民日常必备的技能，通过心肺复苏体验式学习，让学生了解心肺复苏的原理与基本注意事项。 

火灾逃生游戏：能让学生认识与了解自救逃生的相关准备与必备技巧。

初识无线电：让学生认识对讲机，基本知道对讲机的工作原理，简单学会使用固定频道的对讲机。

通过课堂活动，为学生今后进一步学习各种安全求生的技能奠定了扎实的基础，也是我校为提升学校校园安全作出的新的富有实效的举措。

当日下午1点，全校师生的逃生演练活动，如期开展。为了提升演练的真实性，当火灾警报响起，橙色的消防演习烟雾便在学校主要楼道里飘荡，各个班级学生在班主任的引领下，低头弯腰，毛巾捂鼻，由学校教师志愿者引导下疏散至学校操场。

为了让学生能较为真实感受火灾发生时会遇到的各种危险的情境，我们开展了模拟火灾人员被困高层，开展求救与高层特种救援的情景，让学生能直接的感受到实际救援的难度与危险性。

志愿者清理出安全区域，模拟救援行动开始。

 救援人员模拟开展高空篮式担架锁降救援。

学校党员志愿者积极参与救援。

在将被困人员已经被转移至安全地带后，我们立刻开展进一步的救助，本次演练以伤员出现心脏骤停为情境，模拟开展心肺复苏与AED自动除颤仪的联动救援。

将课程所学的急救包扎运用于模拟演练，也是本次演练的主要活动之一。在卫生室杨榴老师和医疗队员的引领下，学生开展了头部急救包扎的表演。

本次综合演练活动体现了生命安全是学生教育的基本，提升了我校师生的安全防范技能和应对危机的意识，增强了师生应对突发事件的应急反应能力，进一步巩固掌握在危险中快速逃生以及求救、自救、互救的基本方法。

张林荣校长为本次演练作总结报告。

通过引进优质社会专业资源参与学生日常安全课程教学，进一步为我校加强学生生命安全教育，有效实现《两纲教育》奠定扎实的基础。