基于SOLO分类评价理论的课堂问题设计研究

——青浦区“种子计划项目-23”团队教学展示活动

4月21日下午，青浦区第六届名优教师“种子计划项目-23”团队在凤溪小学（凤星路校区）开展了主题为“基于SOLO分类评价理论的课堂问题设计研究”课堂教学研讨活动。活动由团队主持人孙益新老师主持，邀请了虹口区教育学院小学数学教研员钱晓明老师全程参与，种子团队及相关学校部分青年教师参与了活动。

课堂教学

凤溪小学庄皓杰老师执教了三年级第二学期的《周长》一课。在教学过程中，庄老师在情境、操作、计算中引导学生充分体验，并结合高质量的课堂问题，帮助学生充分建立了周长的概念。

教学研讨

教学研讨环节，先由庄老师从学生的学习基础的分析、教学目标的设定和教学活动的设计意图对本节课做了说明，同时结合课堂的实际教学效果进行了及时反思并提出了自己的困惑。

赵屯小学的谢颖俊老师从适切的情境设计、丰富的活动设计和有效的练习设计三方面肯定了庄老师的课堂教学让人耳目一新，是在充分学习体验和丰富的活动经验中帮助学生建立了概念。同时谢老师结合自己的教学经验提出建议，要让学生更直观地感受周长的“长”。

青浦世外学校的盛玮莉老师认为本节课从学生的起点、思维的特点出发，用不同的方式分层推进，让学生充分经历了概念形成的过程，并结合引入部分的“问题”、探究部分的“动手操作”、巩固部分的“辨析活动”三方面进行了肯定。同时，盛老师结合学生的课堂表现，建议可以把核心词汇放入板书，作为学生思考的扶手。

最后，虹口区教育学院小学数学教研员钱晓明老师结合本节课的教学进行了点评和指导。钱老师从以下三个方面肯定了这节精彩的概念课：1.处理教材时基于教材又高于教材，将“偶得”变成“必得”，让每个孩子都感悟到什么是周长；2.教学过程处理细腻，利用动手、动口、动脑等多元表征帮助学生建构概念；3.练习设计有层次且巧妙，关注对学生核心素养的培养。此外，钱老师结合本节课中学生的实际表现进行了如何将丰富的生成资源按序展开的指导，让参与活动的教师收获颇丰。

专题讲座

凤溪小学的蒋秋萍老师进行了以“我们这样‘画数学’——小学低年级数学作业设计策略研究”为主题的微报告，从“画数学”的含义、意义、现状、低段“画数学”作业设计的做法和低段“画数学”作业设计策略浅谈五个方面进行了讲座活动，对儿童对数学世界的认识、画数学的类型分析、相关理论经验、实际做法和经验做了介绍。

专家指导

活动的最后，由钱晓明老师针对种子团队教师以SOLO分类理论为指引进行的作业设计内容进行了分析及修改意见的交流，让团队教师对于作业设计的认识有了进一步的提升。