12月14日下午，主题为“遵循儿童立场 活动课程育人”的小学低年级主题式综合活动课程校本化实施研讨活动在凤溪小学举行。市教委教研室副主任、市本项目负责人谭轶斌，区教师进修学院院长姜虹，区教育局基教科负责人张臻，课程与教学研修中心副主任周根妹等领导，全区小学段校长、副校长、教导主任和教师代表等近150人出席并参与了此次活动。活动由周根妹副主任主持。

课堂观摩

凤溪小学自2019年被遴选为“上海市小学低年级主题式综合活动课程第二批试点校”以来，以“凤凤溪溪趣修能”为主题，积极打造好玩的课程，让学生经历有趣的学习。此次研讨活动，与会领导和老师在不同的活动地点，分别观摩了“我会安全上下学”、“我是凤小小武娃”、“课间活动会安排”、“一张废纸变变变”、“小侠客勇闯武林”、“我是小小快递员”、“我们在青东探古”、“一起来安营扎寨”等八节活动课。活动课堂上，一、二年级学生在“秀一秀”、“演一演”、“唱一唱”、“选一选”、“排一排”、“做一做”、“练一练”、“赏一赏”、“探一探”、“评一评”等有意思的过程中，进行“体验”、“体悟”、“体认”，在全身心参与中发现、分析和解决问题，体验和感受生活，发展实践创新能力。凤小自编的学生“活动手册”和自建的线上“小程序”，有效连接了线上线下，打通了校内校外，实现了家庭学校共育，提升了学生学习效果。

此次活动承办单位凤溪小学校长张林荣首先作了介绍。他以“凤凤溪溪趣修能”为主题，从六个方面：课程背景、目标、内容、实施、评价以及保障，就学校如何依据《上海市小学低年级主题式综合活动课程指导纲要》精神，在“德在习中修学在勤中求”办学理念指引下，主动摸清家底、盘活资源，面向低年级学生的真实生活，开发主题式综合活动课程，让学生在好玩的课程中，经历趣味修炼，积攒满满能量，获得十八般武艺的校本化实施经过进行了汇报。

市级第一批试点校之一，实验小学徐峰校长以“理念先导 有序做实”为主题，从“强化理解，明晰思路，提高课程认同度”、“合理规划，完善管理，提高课程执行力”、“总结反思，寻求改进，提高实施有效性”三方面，用实例向大家分享了低年级主题式综合活动课程实践经验。

市级第三批试点校华新小学德育主任龚慧超老师以“三健少年成长训练营”为主题，侧重介绍了华新小学“我与自己”主题板块的课程建设。庆华小学综合学科教导张定浩老师，以“赏心 赏新 赏行”为主题，侧重介绍了庆华小学在“我与自然”主题板块的课程建设。徐泾第二小学赵志方副校长，以“如四叶草般幸福地成长”为主题，侧重介绍了徐泾二小在“我与社会”主题板块的课程建设。

专家点评

谭轶斌副主任首先从整体上肯定了青浦区五所试点校的课程改革的内驱力，凤溪小学八节课同时开也体现了学校对课程的底气。她认为，在“双新”课程改革即将出台的背景下，小学低年级主题式综合活动课程“综合化、活动化、生活化”的特点与“双新”的风向标、综合化、实践性不谋而合，抓好该课程也就能更好地适应未来的课程改革。然后分别点评了五所学校的交流和分享。她认为，五所学校课程的设计力和实施力都很强，凤溪小学将学校特色武术的精髓融入小学低年级主题式综合活动课程；实验小学很好地整合了学校原有课程，课程目标与《纲要》中的目标有很强的关联；华新小学课程主题名称和活动名称设计生活化，贴合儿童认知，有借鉴意义；庆华小学“我与自然”板块强调有别于日常的自然课，体现了新、奇、趣，适合儿童年龄特点和心理特征；徐泾二小找到了学校周边得天独厚的资源，体现了学校的特色等。同时，她也对五所学校提出了中肯的建议，向青浦提出殷切的期望，希望未来青浦有更多的学校加入小学低年级主题式综合活动的试点。

领导讲话

张臻代表区教育局基教科讲话，他指出要开展好小学低年级主题式综合活动课程，首先要搞清楚课程的来龙去脉，抓住主纽，“双新”课程改革体现了课程设计、课程实施的顶层设计。其次，课程设施过程要抓住课程的特点，注意培养学生的兴趣。最后，他指出在课程设计和实施过程中要注意挖掘在地资源、结合已有课程。

遵循儿童立场，活动课程育人，小学低年级主题式综合活动课程校本化实施研讨活动圆满结束，五所试点学校在开展小学低年级主题式综合活动课程项目的有效做法和工作经验，为区域即将开展的“小学低年级主题式综合活动课程首批区级试点校”项目申报、实施工作做好了铺垫和推动。