沟通是一门艺术，是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。为了进一步加强全员导师制背景下教师的沟通力，2024年6月7日，凤溪小学邀请了青浦区学生心理发展辅导中心的张梅老师，为凤溪小学全体导师带来了主题为“爱的语言，架起沟通的桥梁”的心理健康教育专题讲座。

张老师从介绍长颈鹿这种动物开始，分析长颈鹿的长脖子，联系到用发展的眼光去看待孩子；分析长颈鹿的饮食，以荆棘为食物，联系到将学生遇到的困难转化成成长道路上的能量，最终将长颈鹿作为非暴力沟通的代言人，希望我们每一位导师都能使用长颈鹿语言，接纳学生的不完美，倾听学生的需求，对学生进行个性化关怀，用爱的语言走进学生。

接着，张老师从中小学全员导师制的背景、导师的职责入手，引出了沟通的重要性，指出了老师在与孩子沟通时容易忽视的语言暴力，并详细地介绍了语言暴力对人的伤害，特别是对孩子的伤害。随后，张老师分享了美国当代最传奇的小学教师MarvaCollins的故事，让大家感受到了积极的温暖的语言能够激励孩子自信、乐观地成长。同时，重点介绍了马歇尔卢森堡博士的《非暴力沟通》，并讲解了非暴力沟通的四要素：观察、感受、需求、请求。

此次心理健康教育专题培训，推动了导师们对“非暴力沟通”日常落实的主动思考与真实践行，并引导老师们明确在日常师生沟通情境中的新方式与新理念，将“非暴力沟通”的种子播种在每个老师爱校爱生的内心，必将在日后师生的真心交流中不断生根发芽，让爱的语言滋养每一个生命茁壮成长！

文字：胡叶

照片：杜燕