—— 上海名师培训中心精准托管凤溪小学工作纪实

在 “双减” 政策持续深化的教育新形势下，上海市青浦区凤溪小学借力上海名师培训中心第三轮精准托管，以教育科研为突破口，在高质量校本体系建设与作业设计优化领域精准发力，实现教育教学质量稳步提升，推动 “双减” 政策在校园落地生根、开花结果。

课题引领，专家锚定研究航向

凤溪小学重点课题 “‘双减’背景下，高质量校本体系设计与实施行动研究” 研讨会上，上海名师培训中心专家全程把控、精准施策，为课题研究筑牢方向根基。张林荣校长阐述课题研究背景后，杜燕副校长汇报课题推进情况及阶段成效。上海名师培训中心陈玉华专家立足专业高度，针对性提出核心指导意见：强调校本作业需紧扣学校育人目标与教学目标，突出 “高性价比”“典型性与弹性” 核心特点，依托学情分析与信息技术赋能，构建科学高效的作业设计体系。这一专业指导为课题后续开展厘清思路、明确路径，成为课题深化推进的关键支撑。

结题打磨，专家助推成果升级

10 月 20 日，凤溪小学 2025 年度课题结题论证会如期举行，上海名师培训中心三位专家组成专业评审团，为课题成果提质增效注入强劲动力。四位区级课题主持人系统汇报研究课题后，专家团对课题成果给予高度评价，同时从题目凝练、背景梳理、思路逻辑、成果提炼等维度提出精准优化建议。针对校长领衔的作业项目，专家进一步深度指导成果深化策略与推广路径拓宽方向，为科研成果转化提供专业保障。杜燕副校长在总结中表示，将带领教师全面吸收专家建议，转化为实践动力，推动学校科研工作再攀新高。

作业优化，专家破解实践瓶颈

为切实提升作业设计质量，上海名师培训中心特邀专家团队为凤溪小学英语组青年教师开展专项指导，精准破解作业设计难题。青浦区英语教研员周根妹副主任直击作业设计中目标薄弱、梯度不合理等痛点，给出具体修改方案；上海市教师教育学院周坤亮博士强调作业设计需深度结合校情学情，强化针对性与适切性；卢佩军总监要求以优质作业传递教育价值，回应家长期待。在专家团队的持续深耕指导下，凤溪小学围绕校本作业体系展开多轮探索，从顶层设计逻辑梳理到具体题目优化，层层递进推动作业 “减负增效” 落地见效。

从课题研究的航向校准到结题论证的精细打磨，再到作业设计的难点突破，上海名师培训中心以专业力量全程领航，为凤溪小学 “双减” 落地提供坚实支撑。未来，凤溪小学将继续依托名师培训中心的专业资源，深化教育科研实践，推动科研成果向教学动力高效转化，为学生成长赋能，为教育高质量发展注入持久活力。