一、有关时间安排

1. 技能综合学科在第19周完成考查、评价，随后即可开始可以填写《学生成长记录册》。

2. 语、数、英学科，最迟在第19周（本周）结束新授课，第20周开始进入全面复习。

3. 语、数、英学科考查、考试时间：

一、二年级：1月21日（第21周周三）【教研组内自行安排】

三～五年级：1月22日（第21周周四）【学校统一安排监考】

二、期末复习阶段几点要求

1. 及时制定复习计划

各学科教研组要及时制定好复习计划，合理分配复习时间。

2. 把握科学复习的原则

（1）系统性原则

复习不是把平时学习过的内容重复一遍，而是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。使学生进一步明确各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系。

（2）基础性原则

无论哪一种复习都要抓住基础知识复习与基本技能训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识是怎样提出来的？具体内容是什么？运用时应注意什么？它和其它基础知识有什么联系等等；基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生巩固基本技能。

（3）重点性原则

复习课内容一般都较多，时间又有限。因此，不能面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，而是要有重点地复习。教师要做一个有心人，要把复习重点放在学生学习的难点、弱点及容易出错的内容方面，努力做到有的放矢。

（4）针对性原则

复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，特别针对本班级学生的薄弱环节，针对本班学生的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性，更不能好高骛远，钻难题、偏题、怪题。

（5）精选性原则

复习课中习题的配备必须精心考虑，题目必须有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性。帮助学生从练习中找出规律、发现方法。使学生通过复习有新的收获、新的体会。

（6）主体性原则

复习课应同样把学生看成是学习的主体，要面向全体，面向每一位学生，要千方百计让学生积极地参与复习过程。要鼓励、引导学生主动探究，主动思考，主动学习。

3. 教研组长应发挥引领作用

教研组长要带领全组老师研究复习课的教学方法，提高复习的效率。教研组长要特别关注组内年轻教师的复习状况，多询问，多指导；组内教师如在复习中有疑问的，可在教研组内展开讨论。

4.认真备好复习课

教导处定于第21周周一进行备课笔记检查，重点检查复习计划、复习课教案的书写情况。复习课教案，技能综合学科不少于2节，语数英不少于5节。综合练习安排2~3次。

5. 杜绝题海战术

不要以做资料代替复习，也不要以练习考试代替复习。复习内容要精心挑选，作加工改进，重新编排。

6. 加强对复习课的研究。

根据学科特点正确处理好“讲、练、评、测”四步复习程序及时间安排，争取复习效益的最大化。

7. 严格执行课程计划。

各学科按照课表上课，注重劳逸结合，使学生在复习阶段有一个良好的的心理状态和精神状态。

三、做好学生辅导工作

1. 耐心辅导学生是师德的最好体现。对学生要宽容，精心辅导每一位学生，精心批改每一本作业。

2. 注意辅导时的态度。以激励为主，用欣赏的眼光，做到耐心细致。

3. 任课老师之间要合作好、协调好。要互相支持，形成教育合力。

4. 注意与家长沟通的方式方法。力求形成家校合力。

四、关于学生的学业评价

1. 《学生成长记录册》上，各学科的学生学业评价均采用“等第制”。评价以学生的学业考查为主要依据，还要结合学生的平时表现情况，给出一个综合性评价等第。

2. 认真填写好学生学期学业评价汇总表，学期结束前上交。协助班主任填写好《学生成长记录册》，做到字迹工整、规范、齐全。

五、做好期末考查、考试阅卷、评价和分析等工作

六、做好教研组的各项资料的填写和收集工作

进入复习阶段，请各位老师严格执行学校的作息时间，确保学生的安全，确保学校安保工作的顺利进行！

凤溪小学教导处

2015.1.8