第九周工作安排(总部)
(10月28日--11月3日)
星期 |
时间 |
会议、活动内容 |
地点 |
出席对象 |
备注 |
周一 (10月28日) |
午会课 |
学生座谈 |
多功能厅 |
3—5年级每班7名学生 |
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周二 (10月29日) |
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周三 (10月30日) |
13:00—14:00 |
区第三届项目化学习案例撰写培训 |
小鹅通线上直播
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李燕、朱君妍、喻佳、余彦君、俞靖雯、张万玉、朱彩辉、高菲、薛丽雯、周淑佳、沈丽欢、周淼、李媛、沈一炜、徐晔雯以及其他有意愿开展项目化学习活动的老师。 |
会议重要,但由于周三学校安排学生秋游,请老师们自行安排好时间,准时参加线上培训。 |
全天 |
学生秋游
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一年级:蓝精灵乐园 二年级:上海动物园 三年级:华谊兄弟影视乐园 四年级:欢乐谷 五年级:苏州乐园 |
全体学生 |
具体安排另发,班主任加强安全教育和文明出行教育。 课后服务暂停。 |
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18:30 |
校级家委会会议 |
1号楼4楼会议室 |
各班校级家委会家长代表 |
班主任通知好相关家长准时出席 |
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周四 (10月31日) |
12:00 |
发展性教育综合督导评估学生问卷 |
2号楼三楼南电脑房 三年级12:00-12:10 四年级12:15-12:25 五年级12:30-12:40 |
三、四、五年级每年级各40人 |
请相关班主任务必提前5分钟将学生领到问卷地点 |
中午 |
教学常规(期中备课)检查 |
另行通知 |
全体学科教师 |
请学科教师根据教学进度提前一周备课量,并从课堂和作业两方面做好反思。教导处做好记录和反馈。 |
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周五 (11月1日) |
14:20 |
学科组工作会议 教研课研讨及工作布置 |
语文:二3班 数学:二4班 英语:二5班 综合:二6班 |
全体教师 |
请所有学科教师准时参加,并做好相关记录。 |
一、德育工作
1.继续推进全员导师制工作,做好充分准备迎接区全员导师制工作实地考察,德育处做好全员导师制工作自评和相关材料上传。全员导师工作设置三项“规定动作”,即:与每位被指导学生家长开展一次家校沟通、与被指导学生进行一次谈心谈话、一次书面反馈并认真完成导师工作手册填写。(“三个一”)。
2.各班加强日常家庭教育指导,动员家长积极参加区家长学校数字平台学习活动,德育处做好争创青浦区家庭教育示范校材料准备工作。
3.各班加强学生行为规范教育,注重行规训练落实、落细。本周学生行为规范教育重点:尊敬师长,见到老师主动打招呼;课间文明休息,不追逐不打闹;保持校园、教室整洁,见到垃圾主动拾起,垃圾分类投放。
二、少先队工作
1.第9周国旗中队:五4中队。请五3中队做好第9周国旗中队的安排、落实。
2.第9周值日中队:五4中队。请五3中队做好第9周值日中队的安排、落实。
3.用足、用好少先队阵地:
(1)十分钟队会(周一中午):走进世界勤俭日。(请四五年级小辅导员进教室组织开展)
(2)少先队活动课(周四中午):传承勤俭好美德 养成节约好习惯(ppt统一下发),将活动开展照片上传钉钉指定文件夹。
4.关于凤溪小学第二十四次少代会(预备会议):
(1)上个窜候选人演讲PPT,将统一上交钉钉指定文件夹。截止时间:10月28日(下周一)。
(2)队知识竞赛定于10月28日(周一)中午,做好赛前知识复习巩固。大队委员候选人竞选定于10月30日(周三),请做好准备,每人不超过3分钟。
5.鼓号队训练:本周五14:00-15:30,请相关老师通知好鼓号队员,准时参加。
三、教学工作
1.本周进行期中备课本检查,请学科教师根据教学进度提前一周备课量,并从课堂和作业两方面做好反思。教导处做好记录和反馈。
2.下周(第10周)各年级各学科做好学生阶段性评价和情况汇总。
四、教科研工作
青浦区第三届项目化学习案例征集与评选活动已启动,我校可以申报15篇,欢迎老师们踊跃投稿,截至日期:2024年11月7日,请通过钉钉直接发送给耿桂平老师,具体要求请看关注钉钉全体教师群消息,校园网已同步发布。各位老师在撰写项目化学习案例的时候,框架可以参考我校公众号上曾发布过的多位老师的项目式学习案例,如:陆超、陆美玲、李燕,杜燕等老师的前期案例。
五、工会工作
1.组织教职工参加区教工、亲子运动健身微视频评比活动。
2.做好学校教职工(包括退休教师)三年内重大病及家庭特困上报工作。
3.协助教师做好工伤鉴定和理赔工作。
六、其他
为迎接11月6日(周三)学校发展性教育综合督导评估,请老师们务必做到:
1.保持良好的精神状态和工作状态,预备铃响立即到教室,专课专用,综合学科到专用教室上课务必提前领到专用教室,体育老师务必到教室领学生到操场,如遇下雨准备好室内的教学内容。
2.杜绝体罚和变相体罚的学生的现象,上课期间不得有学生在校园里游荡。
3.教研组集体备好当天上午的每一节课,熟悉教案,培养学生良好的学习习惯。
4.校园环境、办公室、教室、专用教室、图书室、卫生室等整洁、整齐、美观。
5.对学生进行文明礼貌教育,见到陌生老师也主动问好。