2021年6月3日下午，基于课程标准，促进语文能力养成的单元教学——青浦区小学语文三、四年级主题教研活动，在凤溪小学多功能厅举行。本次活动由青浦区教师进修学院课程教学研修中心主办，青浦区凤溪小学承办。区小学语文教研员陈凤英老师、各校语文分管教导、三四年级教研组长、骨干教师，以及凤溪小学张林荣校长和本校全体语文教师，共计150余人参与了此次活动。

课堂教学展示

活动中，首先观摩了李颖老师执教的《宝葫芦的秘密（节选）》和沈丽丽老师执教的《漏》这两篇课文。两位老师基于课程标准，结合学生实际，立足单元整体设计的精彩课堂得到了在场老师的肯定与赞赏。

李颖老师执教了四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密（节选）》一课。她带领学生从课题的“宝葫芦”入手，初步感受宝葫芦的神奇，接着引导学生抓住奶奶奶奶讲的故事，在想象中体会童话的奇妙；在边读边思中一步步引导学生抓住王葆和奶奶的言行表现，体会王葆淘气、天真的形象。教学过程清晰明了，层层递进，有效地落实了本单元的语文要素。

沈丽丽老师以“了解故事的主要内容，复述故事”这一语文要素的落实为抓手，执教了三年级下册第八单元《漏》一课。沈老师用心设计教学环节，深入解读，明确方法。基于学生朗读，体会故事的趣味，并引导学生借助示意图和文字提示，按照地点的变化顺序复述课文。她还关注学生学习习惯的养成，使课堂教学更具实效。

点评

接着，由我校教导处徐敏婷老师以“遵循文本特点，落实语文要素”为主题对《宝葫芦的秘密（节选）》一课进行了点评。徐老师从本单元的语文要素入手，进行了单元分析解读，从文本特点分析、教学目标的说明、教学策略的解析等方面做了细致的点评。她肯定了李老师在教学时，遵循了童话的文本特点，紧扣了语文要素，关注了单元的整体，陪伴着学生乘着想象的翅膀感受童话的奇妙，体会到了人物的真善美，进而有效地落实了语文要素。

陆超老师以“借助提示，训练学生有序复述”为主题对沈丽丽老师的《漏》一课进行了点评。陆老师先围绕本单元的语文要素，对本单元的教材内容和特点做了简要分析，接着从文本出发，层层剖析，进一步分析在教学过程中沈老师是如何引导学生达成教学目标的。陆老师肯定了沈老师在教学中采取了有效的策略，落实语文要素。

主题研讨

最后，陈凤英老师认为这是一场成功的主题教研活动，离不开凤溪小学领导对教师发展的重视以及教师对教学的热忱。在主题研讨时，陈老师指出：语文要素的落实不能贴标签，要结合语文要素的解读，找到恰当的教学内容来落实语文要素，而且方法要有效；根据阶段的要求，凸显阶段目标，而不是面面俱到；学习活动的设计思维含量要提高，“台阶”“扶手”要减少。

通过本次活动，教师们提升了课堂技艺水平，明确了语文要素如何解读、如何落实，也为今后如何上好一堂语文课启发了新的思路。