在教育的花园里，每一份作业都是一颗希望的种子，孕育着知识的繁花。近日，凤溪小学凤星路校区精心组织了“我心中的好作业”评选活动，活动旨在助力学生培养良好书写习惯，强化其独立、认真、规范完成作业的意识。本次活动的开展如一场春风，吹进了校园的每个角落，开启了一段关于书写规范与学习态度的探索之旅。

语 文 学 科

一年级

 一年级“书香有声，伴我成长”。本次主题旨在通过让一年级的孩子们吟诵短小精悍、富有韵味的童谣和古诗，激发他们对学习的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读。

二年级

在二年级的学习中，孩子们认识了古人笔下的鹳雀楼和庐山瀑布，观赏了中外闻名的黄山奇石，欣赏了日月潭的秀丽风光，还有美丽的葡萄沟。每个人的家乡都很美。本次好作业活动以“画家乡”为主题，让孩子们拿起画笔，画出自己家乡的美食、美景等，并配上简短的文字。

三年级

三年级的同学们以“童心伴我，乐享童话”为主题，将他们听到的、看到的有趣好玩的故事配以优美的声音和大方的动作演绎和分享给大家。

四年级

四年级的同学们在语文学习中了解到了许多中国神话故事，他们希望通过自己的绘画，将对神话的遐思和畅想融成一幅幅精美的手抄报，让语言文字再一次拨动师生共通的心弦。

五年级

梁启超的《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现了大量优秀人物，为国家作出了卓越贡献。五年级的同学们通过查找资料，给那些为中华崛起的杰出人物画下他们的故事和篇章。

数 学 学 科

一年级

一年级：主题《10以内的加减法》。学生将所学习的加减法画成数学小故事，增加了数学学习趣味的同时，还增强了对加减法意义的理解。

二年级

二年级：主题《小小气象员》。通过制作数学小报，激发学生对数学和气象知识的兴趣。提升学生的数学应用能力、动手能力和创造力。

  三年级

三年级：《制作年历》。通过2025年年历的制作，不仅促使学生们归纳、整理所学过的年月日的相关知识，而且感受到了生活实际与数学是息息相关的，体验到了数学学习的乐趣。

四年级

四年级的学生对运算定律的概括具有一定的抽象性，本次活动通过学生自己总结，把一些零散的感性认识上升为规律的理性认识，从最开始不理解运算定律，只是单纯模仿着运用运算定律，到现在对运算定律的内涵有了较为理性的认识，能够灵活运用运算定律进行简便计算。

五年级

简易方程是学生学习代数的起始阶段，也是由算术思维过渡到代数思维的起步阶段，通过学生的梳理逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣和有用的，进一步了解数学的价值。

英 语 学 科

一年级

一年级：吟唱儿歌，培养学生语感，提高语言表达能力。歌唱英语儿歌《Family》，在儿歌中进一步感受家庭的温暖和快乐。要求音准调美，节奏欢快，富有动作性。

二年级

二年级：26字母创意绘画。在掌握英文字母基形态的基础上，充分发挥低年级学生的想象力和创造力，借助画笔，将26个字母融于绘画中，赋予字母无限形态，将语言学习与艺术创作相融合。

三年级

三年级：对着自己的画介绍学校的场所以及在该场所可以进行的活动 。 具体要求：至少介绍两个学校的场所及在场所中可以进行的活动，要求语音准确，语调优美，富有感情。

四年级

四年级：画一画学校的场所图，介绍学校具备的场所和相应的功能，拓宽对学校基础设施的认识，涵养孩子们爱护学校的情感。具体要求：围绕My school主题，全面介绍学校场所和功能，配图文字进行词汇句型的拓展和延伸。

五年级

五年级：以手抄报的形式，图文并茂，描绘自己梦想中的职业。让学生体会到职业的多样性，意识到每种职业都有价值，帮助学生树立正确的职业观。具体要求：围绕My dream job的主题，介绍自己梦想中的职业。图文并茂，色彩饱满丰富，可以查阅资料，对课堂所学词汇和句型进行适当拓展和延伸。

美术学科

《福到了》 ， 一年级小朋友通过观察各种福字的结构变化，设计有创意的“福”字字形，并且能够根据字形进行联想添画，从而设计出有创意的福字，感受均衡的美感，以及其所蕴含的吉祥寓意。

二年级《昆虫乐园》 ，教师引导学生观察昆虫的形态和特征，初步了解昆虫的对称造型特点及花纹，并能够观察到翅膀、胸腹、足部的细节变化，使学生尝试用线条和颜色表现昆虫，激发小朋友对自然界的热爱和兴趣。

三年级《赛龙舟》，学生在观察、模仿、比较、赛一赛的过程中，发现人物击鼓和划龙舟时动态变化以及龙舟的特征，学习用线条表现众多人物划龙舟动态的方法和装饰龙舟的方法同时感受人物动态整齐排列的装饰美，体会团结的力量和“你争我赶，力争上游”的精神。

四年级《写生身边的风景》，学生体会身边风景照片的构图方式方法，发现景物的远近关系,明确画面构图和主次、层次关系，及景物的位置、大小和结构。能够把看到的景物进行提炼和添加。

五年级《跨越时代的桥》，本节课需要学生在了解完现代大桥的种类及基本结构，能够学会用不同角度的构图方式表现各种大桥的特点，通过比较了解现代大桥的种类，在观察教师示范和尝试体验中，掌握不同角度的构图及表现方法。

音 乐 学 科

一年级：生活乐器大比拼。音乐在生活中随处可见，让我们一起寻找生活中的物品，为歌曲《拉钩钩》伴奏吧！

二年级：音乐表演挑战赛。二年级的学生对音乐有着天然的兴趣和好奇心，聆听乐曲《龟兔赛跑》片段，演一演片段中的音乐场景。

三年级：音乐知识知多少。还记得学习的乐曲《森林铁匠》吗？通过查阅资料等方式，了解乐曲的创作背景、作曲家、创作时期以及音乐风格等音乐知识，用音乐小报的形式画出来。不仅加深了学生对音乐知识的理解，还锻炼了学生的综合创作能力。

四年级：创意音乐小报。学生通过学习乐曲《天鹅》，用创意小报的形式将自己的理解做成小报，体会音乐创作的魅力。

自 然 学 科

一年级“设计天气符号”旨在培养孩子们观察天气、理解天气现象，并通过创意方式表达出来的活动。通过活动孩子们不仅能够学到关于天气的知识，还能在创造的过程中享受乐趣，培养他们的观察力和创造力。

三年级“多样的动物”自然小报，选择一种感兴趣的动物，以涵盖动物种类、外貌特征、生活习性、生存环境及保护意识等多个方面。旨在让学生全面了解和探索多样的动物世界，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力与表达能力，同时提高他们的动物保护意识。

四年级“城镇、海洋动物”自然小报，是一个既有趣又富有教育意义的活动，旨在通过制作小报的形式，让孩子们更好地了解城镇和海洋动物的相关知识。通过收集和整理信息，孩子们可以更深入地了解城镇、海洋动物的生活习性、生态环境、分类等，培养孩子们对生物的兴趣和热爱。

此次好作业评选活动虽已落下帷幕，但它在学生心中播下的认真与规范的种子，必将生根发芽。未来，凤溪小学凤星路校区的学子们将继续以笔为剑，以梦为马，在知识的征途上书写更多精彩篇章，让良好的学习习惯成为他们翱翔天际的有力翅膀。