为推动课堂转型，促进学生的智慧生长，2022年11月11日，凤溪小学开展主题为“落实课程标准，提升核心素养”的第22届教学节半日研讨活动。本次活动由校长室策划、布署，教导处统一安排，采用了在线观摩课堂+研讨的形式进行，并邀请佳禾片教师代表全程在线参与。

课堂展示环节

语文学科由三个议程组成：观摩两堂由我校教师执教的展示课，教学研讨活动以及活动总结。参与本次活动的有凤溪小学全体语文教师，佳禾片区兄弟学校教师代表等，副校长徐敏婷老师全程陪同参与。姚敏婕老师所授的《牛和鹅》一课，能紧扣单元语文要素，关注学法指导，有效落实语文要素。注重读中悟，读中学，抓住文中描写心理、动作、语言的语句，体会人物心理活动，学习批注方法。徐姣老师所授的《我要的是葫芦》一课，以单元语文要素的落实为抓手，注重低年级朗读的指导，识字写字教学扎实有效，课堂语言活泼。其中，“知道葫芦的生长过程”这部分结合板贴，既形象又有趣。

数学学科，分别由喻佳老师和周琴老师进行课堂展示。喻佳老师执教了三年级《轴对称图形》一课，整节课目标清晰，引入生动有趣。周琴老师执教的《平行四边形》一课，基于学情精心设计教学内容，教学目标清晰，重难点突出。两节几何概念教学，抓住了图形概念的本质属性，且都通过让学生动手操作，经历“观察——猜想——验证”，发展空间观念，关注数学核心素养的发展。

英语学科分别由徐丹凤老师和周思铭老师进行课堂展示。徐丹凤老师执教4AM3U2第一课时Nanjing Road 通过教师带领学生融入情境，以任务驱动问题链带动，Where is Nanjing Road？What's on Nanjing Road？What can you do on Nanjing Road？帮助学生有效突破重难点。周思铭老师执教2AM4U1第二课时Look at the sky 教师通过任务引导，活动推进，帮助学生充分感受另外天体的美丽，天空的美丽！两位老师的课后作业从低高年级两个维度为作业设计提供了很好的范例。作业都呈现相关情景内容与形式，生动有趣，能够引起学生兴趣。

综合学科：由张万玉老师执教了二3班《拳掌勾组合》一课以及江坤老师执教五1班《蹲踞式跳远》一课。张老师重视给学生创设良好的学练环境和提供成功的机会，采用了渐进的教学方法，通过单个动作模仿练习、组合动作练习、串联组合动作练习的方法，层层递进从而使每位学生在练习中体验成功的快乐。江老师通过分组学练，组内评价，分组竞赛等方式给学生搭建了合作的学习平台，提高学生学练兴趣的同时注重引导团队合作的重要性，培养学生学会交流、学会思考，引导学生相互鼓励、帮助，通过共同努力获得成功的快乐。两位老师的课都基于新课标理念与要求，凝练学科知识与技能，以学生发展为本，创设各种练习情境，激发学生的学习兴趣，运用有效教与学策略，培育学生的核心素养，呈现了精彩纷呈的课堂。

课后研讨环节

课后，四个学科的老师们在学科分管和学科组长的带领下分组展开了研讨活动。

首先，执教老师分别交流了教学设计说明及课后教学反思。然后，听课老师们就执教老师教学中的亮点和可改善的地方展开研讨和交流，最后再由主评老师做全面点评。本次研讨活动我们还特别邀请了佳禾片兄弟学校的老师们做交流，都给予了我们在优化课堂教学方面很多宝贵的意见。老师们对8位执教老师的课堂教学给予了很高的评价，同时也集思广益提出不足。

活动收获

老师们也对新课标有了进一步认识，新课标对每位教师来说都提出了更高的要求，如何以核心素养为导向，把新课标的要求落实在日常教学中；如何巧妙构思教学，打造高质量课堂；如何关注学科的育人价值，进行结构化教学。

面对新课程改变的挑战，我们必须不断深入学习新课标，以新课标为引领，更新教学理念，优化教学方法，提高课堂教学实效，促进教师专业发展，更好地发展学生的核心素养。