为搭建家校沟通的坚实桥梁，凝聚教育合力，助力学生全面发展，凤溪小学分别于11月17日和11月18日晚召开了三、四、五年级和一、二年级期中家长会。本次会议以“精准反馈、科学共育”为核心，通过多环节、深层次的交流，让家长们全面了解学校教育教学工作与学生阶段性成长情况，取得了良好成效。

本次家长会，学校均安排了家长学校专题讲座，帮助家长掌握科学正确的家庭教育方法。

11月17日晚，学校分管德育副校长、青浦家庭教育讲师团成员杜燕老师为中高年级家长作了《“数.智”时代如何做好孩子手机（电子产品）管理》的专题讲座。讲座中，杜老师结合当下青少年使用电子产品的普遍现状，深入分析了过度使用电子产品对孩子视力、专注力及身心健康的潜在影响，同时分享了科学设定使用时长、培养替代兴趣、建立家庭使用规则等实用方法，引导家长们树立理性管理意识，用智慧和耐心帮助孩子养成良好的电子产品使用习惯，为孩子的健康成长筑牢防线。

11月18日晚，学校心理教师胡叶老师为低年级家长作了《低年级学生社交力培养》的专题讲座，旨在通过专业分享，引导家长关注孩子社交能力培养，凝聚家校共育合力。胡老师解析了低年级学生的核心社交心理特点：该阶段孩子正处于“自我中心向去自我中心过渡”时期，既有强烈的融入集体意愿，又因社交技巧不足易引发同伴误会；同时情绪外露、抗压能力较弱，社交受挫后易产生逃避心理，且会模仿家长行为、重视他人评价。强调班级融合并非“让孩子自行适应”，若仅聚焦学业而忽视集体参与，可能导致孩子陷入“孤立”；家长需以身作则成为“社交榜样”，同时鼓励孩子参与班级事务，以此提升合作能力、建立同伴信任。针对实际问题，胡老师分享了三项实操方法：一是通过“三句社交万能语+积极倾听技巧”，帮助孩子掌握礼貌沟通方式；二是采用“渐进式暴露法”，从同桌互动逐步拓展至小群体、集体场景，帮孩子积累社交自信；三是日常开展“共情练习”，引导孩子站在他人角度思考，提升换位思考能力。

专题讲座结束后，各班主任及学科教师围绕期中质量监测情况，从知识掌握、学习习惯、课堂表现等方面进行了全面反馈，既肯定了学生们的进步与亮点，也客观指出了存在的问题与不足。同时，老师们结合学科特点，为家长提供了针对性的家庭教育指导建议，让家长们清晰了解孩子在学校的学习状态与发展方向。

家长会尾声，仍有不少家长留下来与老师互动交流，就孩子的学习困惑、习惯培养、情绪管理等问题与老师们深入沟通。老师们耐心倾听、逐一回应，结合学生个体差异给出个性化解决方案，让每一位家长都感受到了学校对学生的用心与关爱。

此次期中家长会的召开，有效拉近了家校距离，凝聚了教育共识。凤溪小学将以此次会议为契机，持续深化家校合作，畅通沟通渠道，与家长们同心同行、携手并肩，为孩子们营造更加优质的成长环境，共同书写教育事业的美好篇章！