2026年10月22日下午，学校顺利承办青浦区第六期小学数学青年班三年级“图形与几何”专题研讨活动。第六期青年学习班成员、2026届小学数学新教师以及本校全体数学教师参与活动。本次活动由区小学数学教研员陆婷婷老师主持。

课堂展示

上海政法学院附属青浦东门小学张章丽老师执教《角的初步认识》。本课立足三年级几何概念建构，由滑梯生活情境导入，组织学生开展“比一比”操作探究，借助变式训练，帮助学生排除边的长短、开口朝向的视觉干扰，在观察辨析与动手操作中建立锐角、钝角概念，发展空间观念。

紧接着，我校周淼老师执教《三角形与四边形》一课。课堂从图形自主分类活动出发，引导学生按边的条数认识三角形、四边形的基本特征。周老师依托量一量、折一折等任务，带领学生探究长方形与正方形边、角的特点，借助集合圈着力破解“正方形是特殊的长方形”这一认知难点，在探究过程中有机渗透分类思想与集合思想。

专题研讨

张章丽、周淼两位执教老师围绕授课内容展开完整说课，分别从教材解读、教学目标、重难点把握、教学环节设计及课后反思等维度，细致阐述课堂教学设计思路与教学感悟。

青年班各学习小组结合课堂观察维度与实测数据，对两节课进行集中评议，客观梳理课堂亮点，精准剖析教学不足，并结合教学实际提出多项切实可行的优化改进建议。

随后，陆婷婷老师对两节课进行综合点评总结，充分肯定两位教师的课堂亮点，认可张章丽老师巧用活动角突破教学难点、周淼老师有效渗透分类数学思想的教学实践，同时针对课堂细节提出改进意见。陆老师还围绕《三角形和四边形》单元，系统解读教材编排、核心内容与课时整体规划，为单元常态化教学提供详实专业的指导。

活动最后，特邀上海师范大学附属青浦重固学校党总支书记孙益新老师对本次活动进行精准点评与专业指导。孙老师依托情意、序进、活动、反馈四大教学原理，对两节课深度剖析。他提出，课堂教学应立足驱动性问题撬动学生思维，灵活运用尝试教学法，结合变式体验夯实学生知识认知，进一步提升图形与几何课堂的教学实效。

教以潜心，研以致远。本次活动为我校数学教师搭建了优质的交流研讨平台。今后将持续深耕课堂、潜心教研，不断优化教学设计、深化课堂研究，立足学生核心素养发展，打造高效优质数学课堂。