区教育系统各单位：

为激发教师应用人工智能的主动性与创造性，提炼教师在应用过程中的独特做法与有效经验，长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教育科学研究院普通教育研究所、上海市黄浦区教育局和《上海教育科研》编辑部联合举办“人工智能时代的新教研”征文活动，经研究决定，青浦区将开展相应主题的优秀教育科研论文推选，参加长三角城市群征文活动，现将有关事项通知如下。

一、主题阐释

人工智能时代的新教研是指因人工智能技术的加入，教研理念、教研内容、教研组织形式、教研流程与方法、教研反馈与评价等方面产生的新变化，与传统的教研相比，它在客观性、精准性、伴随性、便捷性、交互性等方面更具优势。目前，人工智能时代的新教研样态还处于探索阶段，人工智能赋能下的线上线下教研、远程教研、精准教研、循证教研等都属于新教研范畴。不管何种形态与探索，关键是：一要有人工智能因素的介入，在教研实践中应用了人工智能技术；二要有新变化，因人工智能的应用，在教研理念、内容、形式、流程及评价方式等方面出现了新理念、新样态与新成效。

二、参评对象

中小幼校（园）长与教师，教育行政与研训人员。

三、名额分配

原则上，各单位的论文报送数为在编教师数的5%。

四、选材范围

1．人工智能时代教研学理研究。对人工智能赋能教研的不同认识和讨论，可以结合理论前沿和实践动态，提出自己的见解和主张；相关背景研究，探讨人工智能对中小学教育教学的影响、赋能的目的与意义、相关政策文献学习、师生信息素养的现状调研等。

2．人工智能时代区域教研创新。区域教研室、学科教研员如何基于人工智能的加持带动区域和学科教研的创新。

3．人工智能时代校本教研创新。学校管理部门、学科组、备课组在学情与师情分析、备课、观评课、作业及质量分析等关键环节，应用人工智能改革教研形式，创生校本教研范式，提升课程教学质量，促进教师专业成长。

4．人工智能时代教研保障机制研究。跟人工智能相关的学校硬件与软件的建设、学习与应用；人、财、物方面的体制建设与支持，包括区域专项指导的人员配备、学校体制机制保障等。

5．人工智能时代教研伦理研究。人工智能为教育提供新机遇的同时，也带来潜在风险。如何把握教育伦理，促进技术和工具得以负责任且公平地应用。教师在新教研过程中要恪守职业道德，应用人工智能而不被人工智能所奴役。

五、注意事项

1．文体。文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。文章应包含摘要、关键词和参考文献（请参照国家参考文献著录规则）等必备要素。

2．篇幅。5000字左右为宜，未经公开发表。

3.严禁学术不端。严禁抄袭或剽窃等任何学术不端行为。如发现存有以上行为，将与所在单位取得联系，作出严肃处理。检测方式包括但不限于知网查重系统，知网和AIGC查重率均不得超过15%。

本次推选活动不收取任何费用。

六、工作安排

本次青浦区教育科研论文推选工作安排如下：

1.3月17日-4月23日，区级动员并发布通知，各单位开展征文推选活动。

2.在各单位推选期间，区教科中心组织专题培训（时间与地点另行通知）。

3.4月24日之前，各单位教科室负责人将汇总表、署名版论文的电子稿、匿名版论文（不得出现作者单位及姓名等信息）的电子稿，通过企业微信打包发给区教科中心各学段科研员（高中、一贯制及民办：陈旭宁，初中：杨彦星，小学及其他：张卫平，学前：李倪丹）。

◆ 电子稿命名要求：

汇总表的命名格式：单位（简称）-汇总表

署名版论文的命名格式：单位（简称）-序号-姓名-论文题目

匿名版论文的命名格式：单位（简称）-序号-论文题目

打包后的文件夹命名格式：单位（简称）-黄浦杯-篇数

4.4月24日之前，各单位教科室负责人将推荐汇总表（需盖章）纸质稿递交到区教育学院文萃楼201室。联系人：胡晓燕，联系电话：18019781615。

3.4月27日-5月12日，区推选小组成员负责收集、汇总；组织区级初选。

4.5月13日-5月27日，区级复选、终选。

5.5月29日-6月16日，区级指导，入选者进一步修改完善论文；区教科中心向市教科院普教所推荐优秀作品参选。

                                                                                           上海市青浦区教育学院

2026年3月17日